智慧班牌解決方案

閱讀 3279  ·  發布日期 2018-08-29 09:46:28  ·  北京神州視翰科技有限公司

1、背景

2014 年 12 月 16 日教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》,明确对高考进行改革,而由高考变化导致的高中教学方式的变化就是其中一个焦点。从教师的排课、学生选课到学生课表查询再到上课和记录考勤,为此智慧班牌应运而生。

智慧班牌是教育信息化和“互聯網+”的深度融合,通過校園信息平台的數據呈現,一方面展現了校園和班級文化的豐富多彩,另一方面也成爲了學校和班級、教室和學生、教師和學生、以及家長和學生之間的互動媒介。通過智慧班牌,打通校園通道,有助于促進各個班級、師生之間形成校園虛擬社區,真正發揮智慧校園優勢,豐富和創新教學生活。

1-电子班牌(新)-首页

                                                  横屏版

1-首页

                      竖屏版

2、建設目標

校园数字化和新高考改革建设推动下,为了给学生营造一个良好的学习环境,为了更便捷的发布校园信息、宣传校园文化,同时在新高考改革下来解决学生走班课考勤的要求,我们为学校规划在教室门口布置多媒体交互终端——智慧班牌,做为信息發布、文化展示和查询终端通过建设智慧交互终端系统,完善数字校园建设;实现校内、班班之间的资源共享,丰富教育资源内容,提升教育权利公平性;配合功能强大的后台发布管理模块,智慧班牌大大简化管理人员的日常操作:

?  实现校园环境数字化改造;

?  实现信息系统互联互通;

?  实现教育模式和学习方式的创新;

?  实现校园内的无纸化办公;

?  实现信息展示,丰富学生及班级文化生活,推进班级文化建设,加强学生集体荣誉感,促使学生个人发展,提升教育信息公开性;

?  实现优秀学校、优秀教师、三好学生、活动评选等在线举办、提高学校及班;级组织的积极性,增强学生的参与感,提升学校行为公正性;

?  实现课堂教学效果及时反馈,促进教育改革,方便老师掌握教学进度。

3、産品應用

神州視翰“智慧班牌”實現了多屏融合聯動,包括智慧班牌(內外屏)、室內外宣傳大屏、手機屏等多種終端融合管理的一套綜合視訊解決方案。其包含有多種工作模式可以通過自動切換或手動觸控屏幕進行切換,也可以通過手機移動端自主遠程切換,極大方便了班牌個性化內容的展示。主要內容如下:

常規模式:主要展示的內容包含顯示班級名稱、日期、天氣、時間、考勤信息、值日信息、課表信息、學校公告、滾動公告、班級相冊、個人信息中心、校園天地、留言查看(入口)、一卡通充值(入口)等班級基本信息,取代傳統班牌,打造全新的用戶體驗。

走班模式:與排課系統對接後,可顯示班級的課程信息,學生到考勤信息,學生或老師通過刷卡可查詢自己對應的課程表(需與一卡通系統對接)。

上课模式:班牌会自动根据课程表时间,来显示当前课时的上课信息,包括教师姓名、班级人数、座位表、课程信息及进度,未来还可同步学生自主学习数据,显示学生的 预习等情况。同时直接课堂直播与双师课堂。

考試模式:可實時顯示考場信息,包括科目、時間、考生年級、監考老師等相關信息,讓考生快速的找到相關考場。

考勤模式:在到達設置的時間段後,班牌將自動切換成學生考勤界面,供學生刷卡考勤,並將數據進行同步和分析統計;還可以通過手機微信端查詢考勤信息。

宣傳、歡迎模式:管理老師可以通過管理平台,指定部分或全部班牌顯示圖文和視頻內容,例如領導視察、緊急事件等,提升通知效率。

榮譽展示模式:可以自定義小組信息,設立激勵積分和榮譽,手動或自動根據評選標准呈現在值會班牌上。同時,學生以可以通過一卡通在智慧班牌學生中心內查詢自己的積分和榮譽。

家校互动模式:实现家长通过微信企业号平台,建立家长与学校的注册关联关系,有效将有关信息發布给家长(学校通知、家庭作业、学生考勤签到、学生表现评价、学生荣誉等),家长可以通过微信发送留言(给孩子或老师)、发送照片(经审核后可以载入班级相册)。

4、産品優勢

1)課前課中課後協同支撐

課前:老師高效雲備案,推送課件資源給學生,實現翻轉課堂。學生在線選課,一鍵生成個性化課表。

課中:課表實時呈現,走班制更靈活。動態考勤,數據實時傳遞,管理更便捷。

課後:老師資源推送,學生完成知識要點,個性化學習更智慧。課堂反饋教學質量智能分析隨時掌握學生學習動態。

2)家校協同推動家校共育

學校將公告和學生到校信息有效傳遞家長,消除家校溝通隔閡。

家長實時查看孩子課後作業、學習情況、在校信息等,實現家校共育。